凸显人文思想 营造诗意的语文教学——师范院校语文教学论课程教学探究

• 作者: 刘银花 苏国安
• 来源期刊: 教育理论与实践：学科版
• 学科: 教育
• 关键词: 人文 诗意 语文教学
• 年，卷（期）: jyllysjxkb_2004,（5）
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 分类号: G65

摘要

在语文《课程标准》的教学理念下,应重新建构师范院校语文教学论课程的教学理念。应凸显人文思想,使语文教育回归“人”这个教学平台;用诗意构筑语文教学这座文化大厦。在这座大厦中让学生敏锐地感知教学中的美好,以此提升生命的价值;让学生展开想象的翅膀,去“思接千载”、“视通万里”;让学生有丰富的情感体验,懂得诗意的栖居。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘银花	河北廊坊师范学院政史系	7	15	3.0	3.0
2	苏国安	河北师范大学中小学教师继续教育中心	7	58	4.0	7.0