小学生课外有效阅读策略性操作框架

• 作者: 陈雪华
• 来源期刊: 教育家
• 学科: 教育
• 关键词: 小学生 课外阅读 阅读兴趣 情感体验 有效性 语文教学 创造思维
• 年，卷（期）: 2004,（5）
• 页码范围: 47-49
• 页数: 3页
• 分类号: G623.23

摘要

阅读兴趣是指对读物和从事阅读活动的兴趣，它是阅读活动中最直接、最活跃的意向心理因素。它对于维系注意力，增强理解和记忆，激发联想和创造思维，唤起情感体验，都具有积极作用。小学生阅读兴趣的形成受到外部条件和内部条

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈雪华		7	2	1.0	1.0