给文本意义一个恰当的定位

• 作者: 吴群
• 来源期刊: 教师之友
• 学科: 教育
• 关键词: 文本意义 定位 《大江保卫战》 小学语文 语文教学
• 年，卷（期）: 2004,（9）
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

《大江保卫战》这样明显带有“政治思想”的课文该怎样上?这是一个令很多老师感到为难的老大难问题。大部分老师最后会选择慷慨激昂的朗读，慷慨激昂的渲染。一番慷慨激昂之后。最后作出一个慷慨激昂的结论。如学习子弟兵无私奉献的精神云云。至于学生是否真正体会到了“无私奉献”。能不能也学着“无私奉献”，就不在考虑之列了。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴群		8	0	0.0	0.0