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摘要:
计算机辅助教学为数学教学提供了一个崭新的表演舞台,使数学教学取得了“效率高、印象深、氛围雅、视觉新”的明显效应。尤其是计算机那独特的全方位、多视角、多层次、多变化、图文声像并茂的立体式的演示功能,为数学教学增添了绚丽夺目的光彩。
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教学课件
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文献信息
篇名 计算机辅助教学在小学数学教学中的应用
来源期刊 德阳教育学院学报 学科 教育
关键词 计算机辅助教学 小学 数学教学 学习兴趣 思维能力
年,卷(期) zbzzyjy_2004,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 75-76
页数 2页 分类号 G633.6
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1 秦兴素 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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计算机辅助教学
小学
数学教学
学习兴趣
思维能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
装备制造与教育
季刊
大16开
四川省德阳市泰山南路二段801号
1987
chi
出版文献量(篇)
4182
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