新课标下历史人物评价多面性的探讨

• 作者: 张瑞龙
• 来源期刊: 中国民办教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中学 历史 人物评价 多面性 价值取向 课程标准
• 年，卷（期）: zgmbjy_2004,（9）
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 分类号: G633.51

摘要

在中学历史教学中，对历史人物的评价是一个难点，尤其对于初中学生来说．由于知识水平和认识水平所限．要正确地评价历史人物就更难了。他们除了从教材中接触一些历史人物外．更多的是从电影、电视剧和文学作品中接触，而这些文艺作品对历史人物的诠释．往往会给学生造成错误的概念，从而影响他们公正、客观地对历史人物进行认识、评价。所以，作为历史教师．在教学中就必须重视这一点，因为我们的历史教育本身所肩负的一项重任就是让学生明辨

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