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摘要:
【正】一.现行外语教学存在的缺陷现行的外语基础教育不能适应社会经济发展的需要。首先,在教学中,学生的主体地位得不到尊重,他们学习是为了应付考试,教学中强迫多于引导,灌输多于启发,忽视学生的实践和经验,忽视交流、合作、参与和探究的学习方式,挫伤了学生的兴趣与积极性,其自主发展与独立人格意识的形成受到阻碍。他们在基础教育中的这种被动状态使他们
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文献信息
篇名 浅谈外语教学中的素质教育
来源期刊 国土资源高等职业教育研究 学科 文学
关键词 外语教学 社会经济发展 外语基础 学习态度 文化知识 思想素质教育 外语学科 终结性评估 学科素质教
年,卷(期) 2004,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 8-9
页数 2页 分类号 H319
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外语教学
社会经济发展
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终结性评估
学科素质教
研究起点
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国土资源高等职业教育研究
季刊
大16开
1984
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