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摘要:
由于存在型问题存在与否的结论是未知的,有时还有多种情况存在,解题时往往难以直接用演绎推理的办法着手,对这类问题一般采用这样的解题策略:先假设所探求的对象存在或结论成立,以此假设为前提条件进行运算或逻辑推理,若由此推出矛盾,则假设不成立,从而得到“否定”的结论,即不存在.若推不出矛盾,能求得在范围内的数值或图形,就得到肯定的结论,即得到存在的结果.下面就二项式展开式中的存在性问题举例分析.
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文献信息
篇名 与二项式系数有关的存在型综合题分类解析
来源期刊 中学生理科应试:高中 学科 教育
关键词 二项式系数 存在型综合题 中学教育 数学教学 试题解析 解题技巧
年,卷(期) 2004,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 11-12
页数 2页 分类号 G633.6
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1 慕泽刚 20 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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二项式系数
存在型综合题
中学教育
数学教学
试题解析
解题技巧
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生理科应试
月刊
1005-6491
23-1351/G4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-231
1993
chi
出版文献量(篇)
4777
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8
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