解读“解放”理论 反思作文教学

• 作者: 徐成永
• 来源期刊: 小学教育科研论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 课程改革 陶行知 “解放”理论 作文教学 小学 语文 教学反思 教学目标
• 年，卷（期）: 2004,（9）
• 页码范围: 7-9
• 页数: 3页
• 分类号: G623.24

摘要

陶行知先生提出的“五大解放”理论，奠定了我国创造教育的基础。在新一轮课程改革的背景下，我们有必要深入学习，把实现“五大解放”作为实施新课程作文教学目标的基本途径。

作者信息

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