作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
如何开展好《法律基础知识》课程的教学,切实提高其教学的针对性和实效性,我认为必须坚持“四个结合”的教学方法。
推荐文章
浅谈初中英语阅读课堂教学的针对性与实效性
初中英语
阅读课堂教学
针对性
实效性
“思想道德修养与法律基础”课程的教学设计及其实效性
思想道德修养与法律基础
教学设计
实效性
"法律基础"课教学实效性探索
法律基础
教学改革
实效性
途径
浅析初中英语阅读课堂教学的针对性与实效性
初中英语
阅读理解
课堂教学
实效性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 坚持“四个结合”提高《法律基础知识》课程教学的针对性、实效性
来源期刊 农业职业教育 学科 教育
关键词 《法律基础知识》 实效性 “四个结合” 针对性 课程教学 教学方法 坚持
年,卷(期) 2004,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45
页数 1页 分类号 G633
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 彭莲英 3 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2004(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
《法律基础知识》
实效性
“四个结合”
针对性
课程教学
教学方法
坚持
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
农业职业教育
双月刊
江苏省苏州市西园路11号
出版文献量(篇)
1411
总下载数(次)
0
论文1v1指导