英语专业课程《综合英语》教学评价中的问题和解决方案

• 作者: 张海峰
• 来源期刊: 阴山学刊
• 学科: 文学
• 关键词: 综合英语 教学评价 课业档案
• 年，卷（期）: 2004,（6）
• 所属期刊栏目: 教育教学探索
• 页码范围: 110-114
• 页数: 5页
• 分类号: H319.1
• 字数: 5885字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-1869.2004.06.023

摘要

<综合英语>是英语专业的核心课程之一,该课程特别强调对学生综合能力的培养.当前<综合英语>测试存在的问题有:测评内容与教学脱节,考试分值比例不够合理,考试方式与教学反馈均存在一定问题.改革方案是:采取形成性评价和终结性评价相结合的方法;使用课业档案,评价学生的策略能力和语音、写作能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张海峰	内蒙古科技大学外语学院	5	34	2.0	5.0