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让学生学会提问
原文服务方：
基础教育研究
摘要：
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学生自主提问能力的培养
自主提问
学习能力
教学方法
浅谈物理教学中培养学生的提问意识
物理教学
新课程
科学探究
提问意识
提问能力
领域熟悉度和提问限制对大学生提问创造性的影响
提问
创造性
提问限制
熟悉程度
以学生为中心的英语教学课堂提问初探
英语课堂
提问
以学生为中心
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基础教育研究
主办单位：
广西教育学会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1002-3275
CN：
45-1094/G4
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
1988-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
12441
总下载数（次）
0
总被引数（次）
23404
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