作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
高考理科综合能力测试的命题指导思想是以能力测试为主导,考查考生所学相关课程基础知识、基本技能掌握程度和综合运用所学知识分析、解决实际问题的能力.在具体教学中,有些问题出现在特定的章节里,同学们容易解决,但放在综合的问题中,却无从下手,这一方
推荐文章
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 灵活迁移知识方法 顺利突破思维障碍
来源期刊 物理实验:中学部分 学科 物理学
关键词 教学中 理科综合能力测试 思维障碍 考查 命题指导思想 考生 主导 灵活 相关课程 掌握程度
年,卷(期) 2004,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27-28
页数 2页 分类号 O31
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张凡旺 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2004(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教学中
理科综合能力测试
思维障碍
考查
命题指导思想
考生
主导
灵活
相关课程
掌握程度
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
物理实验:中学部分
月刊
1005-4642
22-1144/O4
长春市人民大街5268号东北师范大学内
出版文献量(篇)
407
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
论文1v1指导