作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
大陆知识界有关读经的争论渐趋深入,对话的双方都表现出理性的态度,这本身就是中国文化进步的标志。讨论至今,我认为必须区别开两个层面的问题:是否应该读经和应该如何读经。对
推荐文章
当代儿童读经教育研究管窥
儿童读经
读经教育
阅读经典更新理念
阅读
守则
理论指导
教学水平
讲课技巧
批评·惩罚·体罚
批评惩罚体罚教育评价
对批评文本的批评
比较批评
平行研究
女性主义批评
叙事学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 对读经理念的批评
来源期刊 粤海风 学科 哲学
关键词 义理之学 文化经典 文化进步 基础教育 知识界 两个层面 现代教育理念 中国儿童 批评 批判性
年,卷(期) yhf_2004,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 79-80
页数 2页 分类号 B21
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2004(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
义理之学
文化经典
文化进步
基础教育
知识界
两个层面
现代教育理念
中国儿童
批评
批判性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
粤海风
双月刊
1006-7183
44-1332/I
16开
广州市天河北龙口西路550号广东文学艺术
46-214
1997
chi
出版文献量(篇)
3313
总下载数(次)
3
论文1v1指导