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摘要:
在上个世纪五十年代,笔者还是师范大学的一名学子时,对教师所赋予的“人类灵魂的工程师”的隐喻,就已经不可忘怀了。作为已走进了甘当人师的预备队的学子,对于这种闪耀着光泽的隐喻,怎不感到自豪、崇高和敬畏呢?从此,这句警言就激励、鞭策着我,令我拼搏、追求,并成为施教的信念。
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文献信息
篇名 由“灵魂工程师”想到的
来源期刊 小学德育 学科 教育
关键词 课程改革 教师 角色期待 小学 德育工作
年,卷(期) 2004,(16) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1
页数 1页 分类号 G625.1
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小学
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研究起点
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期刊影响力
中小学德育
月刊
2095-1183
44-1682/G4
16开
广州石牌华南师范大学教师教育学部
46-252
1985
chi
出版文献量(篇)
10824
总下载数(次)
24
总被引数(次)
4768
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