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辞书注释商榷二则
原文服务方：
教育与教学研究
摘要：
文章对现有几部辞书对"脍"、"修禊"的注释提出了疑问,论证之后,提出了个人的观点:"脍"应增加一些义项,而"修禊"的书证应换成更后一些的文献为宜.
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节点文献
脍
修禊
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研究来源
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期刊影响力
教育与教学研究
主办单位：
成都大学成都大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1674-6120
CN：
51-1720/G4
开本：
大16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
1987-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
8905
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