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摘要:
弄清学生对新闻史课程缺乏兴趣的原因,改变陈旧呆板的教学方式,用事实破除"新闻史无用"的偏见,用重点激发学生的兴趣,用多媒体教学手段活跃课堂气氛,是增强新闻史教学吸引力的有效途径.
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文献信息
篇名 提高新闻史教学的吸引力
来源期刊 当代传播 学科 教育
关键词 新闻史 教学 兴趣
年,卷(期) 2004,(4) 所属期刊栏目 新闻教育改革
研究方向 页码范围 69-71
页数 3页 分类号 G421
字数 4782字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-5322.2004.04.030
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐新平 湖南大学新闻与传播学院 27 107 6.0 8.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
新闻史
教学
兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代传播
双月刊
1009-5322
65-1201/G2
大16开
新疆乌鲁木齐市扬子江路1号
58-115
1985
chi
出版文献量(篇)
4835
总下载数(次)
45
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33007
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