新课程需要什么样的教学秩序？

• 作者: 王丽琴
• 来源期刊: 江苏教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 课程改革 教学秩序 小组合作学习 教养方式 课堂氛围
• 年，卷（期）: jsjyyj_2004,（11）
• 页码范围: 1
• 页数: 1页
• 分类号: G42

摘要

近年来，一些课改实验区的课堂教学秩序正悄然发生着变化与传统课堂的安静、整齐相比，新课程的课堂显得热闹、松散，出现众语喧哗、百家争鸣的局面，有时甚至有些嘈杂，教师在课堂上的任务变为如何让孩子既能充分地放出去，又能有效地收回来即所谓“收放自如”：与传统课堂的快节奏、高效率相比，新课程的课堂显得比较缓慢、悠闲，常为了保证学

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王丽琴	江苏教育学院教育管理系	5	1	1.0	1.0