作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
教育科研机构一直都承担着运用教育理论指导中小学教学实践,拉动教育改革发展的责任。新一轮基础教育课程改革的发展趋势尤其凸现了教研工作的重要性。对于各级教委直属的教研机构如何加强自身建设,更好地深入学校调查,加强课题研究.发挥引领教育改革的作用,重庆市奉节县加强教研工作的经验或许可以为我们提供一些有益的启示。
推荐文章
校本教研与教师教育智慧提升
教育智慧
校本教研
加强教研组建设提升学科凝聚力
教研组建设
学科凝聚力
教学研究制度
加强教研组建设 走特色教研之路
教研组建设
教师专业成长
教育教学质量
专业化成长
交流协作
学科教师
资源共享
校本教研
浅谈教研组教研力提升的策略
教研组
教研力
提升
策略研究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 加强教研科研 提升教育品位
来源期刊 今日教育 学科 教育
关键词 教育科研机构 教育理论 中小学 教学 教育品位
年,卷(期) jrjy_2004,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 11-12
页数 2页 分类号 G622.0
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2004(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教育科研机构
教育理论
中小学
教学
教育品位
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
今日教育
月刊
1009-9867
50-1131/G4
16开
重庆市渝中区桂花园路12号
78-150
2001
chi
出版文献量(篇)
7997
总下载数(次)
9
论文1v1指导