目标带教法在手术室的应用

• 作者: 陶桂萍
• 来源期刊: 天津护理
• 学科: 教育
• 关键词: 目标教育 目标带教 评价
• 年，卷（期）: 2004,（5）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 276-277
• 页数: 2页
• 分类号: G424.4
• 字数: 2182字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-9143.2004.05.026

摘要

通过目标带教提高护生的实习质量,提高带教教师的教学水平.根据布卢姆理论将教育目标分为认知领域、情感领域和动作领域,遵循"浅→深、简单→复杂、局部→整体"的原则来制定目标.采用过程性评价、终点评价及教学效果评价来评价目标带教的效果.通过对83名学生考核,测评成绩明显提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陶桂萍		1	10	1.0	1.0