校本教研的内涵特征及基本理念

• 作者: 陈治国
• 来源期刊: 今日教育
• 学科: 教育
• 关键词: 校本教研 基础教育 课程改革 教师
• 年，卷（期）: jrjy_2004,（11）
• 页码范围: 13-14
• 页数: 2页
• 分类号: G622.0

摘要

建立与基础教育新课程改革相适应的校本教研制度，构建多元开放的教学研究机制，是实现学校内涵发展和教师专业化，推动学校新课改的重要途径．也是深化学校教学研究改革的方向和重点。那么，什么是校本教研?校本教研需要树立什么样的理念?本文拟就这两个问题进行一些探讨．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈治国		8	36	2.0	6.0