“教人求真，学做真人”的探索

• 作者: 傅少伟 高亨亮
• 来源期刊: 福建陶研
• 学科: 教育
• 关键词: 真人教育 素质
• 年，卷（期）: 2004,（F10）
• 页码范围: 155-158
• 页数: 4页
• 分类号: G40-012

摘要

陶行知的“教人求真，学做真人”是我们现代教育思想的精髓，本文试图以陶先生的“生活即教育”为理论基础，结合素质教育之根本，以儿童的发展为研究，围绕着教育“求真”，学做“真人”，从三方面进行探索。其一、通过各种社会实践活动、建立实践基地，引进社会信息和各种社会经验的专题活动，让学生了解世界的真实，生活的真实。二、为儿童提供表现自我、展示才干、抒发感情的舞台；让儿童在积极主地参与各种教育活动过程中，说自己的话，做自己的事，畅游自己的缤纷世界。三、学生的真实需要紧密结合，使学校活动触及学生的内心世界。并根据这一原则，组织和开展各种教育活动，使学生晓之以理，动之以情，见之以行，持之以恒。争取把教育的主体地位还给学生，学生真正实现了解放；启发学生思维，使个性健康，全面发展；使老师观念更新，激发老师求真创新的内在需要，使教师队伍的整体素质得到显著提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高亨亮		3	6	1.0	2.0
2	傅少伟		2	0	0.0	0.0