“淡化概念！”行吗？

• 作者: 方运加
• 来源期刊: 湖北教育：教育教学
• 学科: 教育
• 关键词: 课标 数学课程标准 数学概念 义务教育 实验稿 教学 淡化
• 年，卷（期）: hbjyb_2004,（17）
• 页码范围: 16-18
• 页数: 3页
• 分类号: G633

摘要

《全目制义务教育数学课程标准(实验稿)》(以下称《数学课标》)淡化了“数学概念”的教学和学习，这不能不说是一个大的缺陷。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方运加	首都师范大学数学系	38	23	1.0	4.0