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摘要:
近年来,部分高中毕业生在进入高职院校后,面对发生很大变化的生活环境、学习方法和个人角色,适应不良,产生了心理障碍,严重阻碍着他们的健康成长。高职院校应认真研究学生的心理状况,采取有效措施帮助他们排除心理障碍,以促使学生健康成长。
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高职生
心理障碍成因
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浅析高职学生心理障碍成因及对策
高职学生
心理障碍
健康教育
浅析
成因
对策
关于排除初中生学习数学心理障碍的教学
初中生
学习数学
心理障碍
高职高专学困生学习心理障碍的教育对策研究
高职高专
学困生
学习心理障碍
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高职学生的心理障碍及其排除
来源期刊 交通职业教育 学科 教育
关键词 高职院校 心理障碍 学生 心理状况 自卑感 自信心
年,卷(期) 2004,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45-47
页数 3页 分类号 G715
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作者信息
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1 陆其伟 14 40 3.0 6.0
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2004(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高职院校
心理障碍
学生
心理状况
自卑感
自信心
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
交通职业教育
季刊
大16开
江苏省南通市通盛大道185号
1982
chi
出版文献量(篇)
4279
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5
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3334
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