增强加快基础教育课程改革工作的责任感和紧迫感

• 作者: 王湛
• 来源期刊: 南昌教育
• 学科: 教育
• 关键词: 基础教育课程改革 教育教学活动 基础教育改革 人才培养质量 教育观念 责任感 培养目标 标的 紧迫感 首先
• 年，卷（期）: ncjy_2004,（4）
• 页码范围: 1
• 页数: 1页
• 分类号: G40

摘要

课程改革之所以被如此重要而紧迫地提出来，首先是由于它是整个基础教育改革的核心内容。课程集中体现了教育思想和教育观念；课程是实施培养目标的施工蓝图；课程是组织教育教学活动的最主要的依据。综观中外教育改革，无不是把课程改革放在突出位置，把课程作为提高人才培养质量的关键来加以改革和建设。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王湛		79	138	5.0	11.0