阅读教学中的“动态完形”

• 作者: 刘祥
• 来源期刊: 基础教育（重庆）
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 语文 动态完形训练 中学 课程目标
• 年，卷（期）: 2004,（7）
• 页码范围: 58
• 页数: 1页
• 分类号: G633.33

摘要

语文教学中实行动态完形的训练，就是让学生在以有的课文内容的基础上，根据自己对生活的观察、理解和想象进行二次创作，在大脑中去不断的补充、完善与创新，唤起学生大脑皮层中的“场效应”，使得原本只是单一的、静态的视觉文字，创新成为声像结合，且富于动态的多感官综合体，并大量丰富相关的内容，达到人情入境的艺术境界。具体做法如下：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘祥	江苏省仪征中学语文组	165	40	3.0	4.0