激活数学求异思维 开发学生创新潜能

• 作者: 罗燕
• 来源期刊: 小学教育科研论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 求异思维 创新潜能 小学 数学教学 解题方法 思维定势
• 年，卷（期）: 2004,（9）
• 页码范围: 32
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

爱因斯坦说：“我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追求问题罢了。”教师要以此教育学生，用审时度势的眼光看待一切现成的结论，对它进行鉴别、探索、深化，以至产生创见，决不盲目。

作者信息

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1	罗燕		2	0	0.0	0.0