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浅议学生学习动机的激发
浅议学生学习动机的激发
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摘要：
学习动机是直接推动学生学习活动的内部动力,是学习活动得以发生、维持、完成的重要条件。从外部动机和内部动机两个方面可以激发学生的学习动机。
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如何激发学生的学习动机
动机
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论学生学习动机激发机制
学习动机
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化学教学中学生学习动机的激发
动机
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品德与社会课如何激发学生的学习动机
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文献信息
| 篇名 | 浅议学生学习动机的激发 | ||
| 来源期刊 | 教育理论与实践：学科版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 学习动机 诱因 内驱力 强化理论 兴趣迁移 | ||
| 年，卷（期） | 2004,（6） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 58-59 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G424.4 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
学习动机
诱因
内驱力
强化理论
兴趣迁移
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育理论与实践：学科版
主办单位：
山西省教育科学研究院
山西省教育学会
出版周期：
月刊
ISSN：
1004-633X
CN：
14-1027/G4
开本：
出版地：
山西省太原市解放路东头道巷9号
邮发代号：
22-162
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
4588
总下载数（次）
12
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