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摘要:
本研究探讨了高等院校教学质量保障体系问题,提出了一个教师教学行为评价标准,从教学目标的设计、课堂教学活动的组织、教学方法与技巧的运用、教学测试与质量分析等四个维度来规定教师的教学行为。为确定教师教学行为评价的指标和权重,构建科学而合理的教学质量保障评价体系提供了实践依据。
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教师
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评价体系
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 构建校内教学质量保障评价体系的研究——教师教学行为评价标准
来源期刊 理工高教研究 学科 教育
关键词 教学质量 保障评价体系 教师教学 行为评价标准 教学活动 教学方法 教学测试
年,卷(期) 2004,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36-38
页数 3页 分类号 G645
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蔡中宏 74 365 12.0 15.0
2 许鹏奎 63 383 10.0 16.0
3 王永斌 62 259 10.0 12.0
传播情况
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2004(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教学质量
保障评价体系
教师教学
行为评价标准
教学活动
教学方法
教学测试
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
理工高教研究
双月刊
1671-606X
42-1661/G4
武昌珞狮路122号
出版文献量(篇)
3411
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