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摘要:
校园文化是学校办学思想和育人价值取向的精髓,是学校办学特色和师生精神面貌的集中体现,是学校全面实施素质教育的隐性课程。
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文献信息
篇名 构建校本文化 落实养成教育
来源期刊 小学德育 学科 教育
关键词 校本文化 养成教育 办学思想 价值取向 小学 隐性课程
年,卷(期) 2004,(16) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30-32
页数 3页 分类号 G627
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 卢春梅 3 0 0.0 0.0
2 李健 4 0 0.0 0.0
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2004(0)
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研究主题发展历程
节点文献
校本文化
养成教育
办学思想
价值取向
小学
隐性课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学德育
月刊
2095-1183
44-1682/G4
16开
广州石牌华南师范大学教师教育学部
46-252
1985
chi
出版文献量(篇)
10824
总下载数(次)
24
总被引数(次)
4768
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