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摘要:
成都市教育工会在参与学校人事制度改革中实现了“有为”与“有位”的良性循环。他们的经历和体验经过理性思考的“筛子”后,便成就了宝贵的经验,对同仁而言,无疑有一定的启示意义。
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文献信息
篇名 成都市教育工会维权启示录
来源期刊 中国教工 学科 教育
关键词 成都 教育工会 维权工作 学校人事制度
年,卷(期) 2004,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 8-9
页数 2页 分类号 G523
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研究主题发展历程
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成都
教育工会
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学校人事制度
研究起点
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期刊影响力
中国教工
月刊
1004-1362
11-2959/G4
北京西城区复兴门外大街10号
出版文献量(篇)
10878
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