中小学教师的压力与应对策略

• 作者: 喻红梅 牛玉柏
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 教师 压力 压力源 应对
• 年，卷（期）: 2004,（11）
• 所属期刊栏目: 心理教育研究
• 页码范围: 89-90
• 页数: 2页
• 分类号: G443
• 字数: 3767字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-0845.2004.11.043

摘要

教师作为高压力群体,心理健康状况令人担忧.影响教师压力的因素:一是压力源的结构和性质,二是教师本人的特点(认识水平、能力水平等).为缓解教师压力应采取有效的应对策略:作为教师要寻找并分析压力源,树立正确的压力观,提高个人知识与能力素质,树立合理目标和自我期望;学校要把心理健康作为评定教师资格的必要条件,在中小学教师中开展心理健康教育.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	喻红梅		5	88	4.0	5.0
2	牛玉柏		4	56	3.0	4.0