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摘要:
突出能力考查,从多方位多角度考查考生的理解能力、推理能力、设计和完成实验的能力、获取知识的能力以及分析综合能力,是当前高考的基本指导思想。这一指导思想在生物试题中也得到了充分的体现。如何认识能力考查的要求、能力考查在高考中是如何体现的?我们一起结合近几年的高考试题来进行分析。
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文献信息
篇名 高考生物能力考查要求与复习
来源期刊 中国考试:下半月 学科 教育
关键词 高考 生物 能力考查 理解能力
年,卷(期) 2004,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 49-51
页数 3页 分类号 G633.91
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李晓辉 29 55 3.0 7.0
2 林祖荣 64 5 2.0 2.0
传播情况
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2004(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高考
生物
能力考查
理解能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国考试:下半月
月刊
1005-8427
11-3303/G4
北京市海淀区清华科技园立业大厦
出版文献量(篇)
1827
总下载数(次)
2
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0
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