构建开放式教学模式初探

• 作者: 沈希克
• 来源期刊: 福建教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 开放式教学模式 学生 科学探究能力 构建 物理教师 新课程标准 开放性问题 初探 思维 主动
• 年，卷（期）: 2004,（11）
• 页码范围: 18-19
• 页数: 2页
• 分类号: G633

摘要

《物理新课程标准》指出：“要通过科学探究，使学生经历基本的科学探究过程，发展初步的科学探究能力，形成尊重事实，探索真理的科学态度。新课程教学中，如何切实改变过去“授一受”的知识传承倾向，努力培养学生的科学探究能力，是摆在物理教师面前的一个重要课题。而构建开放式教学模式，以开放性问题为载体引导学生展开思维进行探索与研究，让学生通过自己的思考和实践主动地获取知识，无疑是培养学生探究能力的一条有效途径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈希克		3	0	0.0	0.0