“放飞”孩子：让“体验”充盈阅读教学课堂——苏教版小语第一册《小河与青草》案例与评析

• 作者: 陈玮
• 来源期刊: 小学教育科研论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 课程资源 阅读教学 苏教版 第一册 《小河与青草》 教学案例 评析 小学 语文教学
• 年，卷（期）: 2004,（9）
• 页码范围: 41-44
• 页数: 4页
• 分类号: G623.23

摘要

语文新课程的理念追求情感的课堂：心灵交汇，情感交流，让书中的情感化为自已的情感；追求感悟的课堂：整体感悟，细处摄神，以人文性统领工具性：追求对话的课堂：教师、学生、文本乃至环境都成为课程资源而被充分利用，思想在共同期待的话题中流动，资源得到了互补共享。生活即课堂，课堂即生活。要通过语言文字所反映的生活画面的实践、体验，唤起学生生活

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈玮		21	0	0.0	0.0