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摘要:
高中使用的语文新教材中加大了文言文的比重,而近两年的高考在文言文阅读、名句默写、古诗鉴赏方面,又提出了一些新的、较高的要求,所以在高中阶段,扎扎实实地打好文言文的基础,是学好语文的关键。而要学好文言文,必须掌握相当数量的文言实词,了解它们的丰富含义和发展变化,掌握规律,以提高阅读文言文的能力。下面就介绍几种学习文言实词的行之有效的方法。
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文言实词释义的技法点拨探究
一个原则
两个要点
三种现象
四种类型
五种词义
六种形式
浅谈文言实词在语文学习中的重要地位
文言文
实词
语文学习
重要地位
快速准确推断文言实词“四法”
文言实词
高考
答题效率
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 文言实词学习方法谈
来源期刊 中学生理科应试:高中 学科 教育
关键词 文言实词 学习方法 高中教育 阅读教学 语文教学
年,卷(期) 2004,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 55-56
页数 2页 分类号 G633.33
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴飞燕 哈尔滨师范大学中文系 1 0 0.0 0.0
传播情况
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2004(0)
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研究主题发展历程
节点文献
文言实词
学习方法
高中教育
阅读教学
语文教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生理科应试
月刊
1005-6491
23-1351/G4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-231
1993
chi
出版文献量(篇)
4777
总下载数(次)
8
总被引数(次)
166
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