中学物理设计性实验思想方法的培养

• 作者: 杨振民
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 初中 学习辅导 解题思路 物理 实验设计
• 年，卷（期）: 2004,（10）
• 页码范围: 13-15
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

设计性实验要求学生在掌握实验原理和仪器的基础上富有创造力，自行设计新的实验，它是素质教育在物理实验教学中的具体体现．通过它不仅可以考查学生对实验的原理和方法的理解程度，更重要的是可以考查学生对学过的实验原理、方法灵活地迁移应用和综合应用的能力，考查学生的创造性思维能力．在此可以预料，设计性实验题将成为今后高考实验命题的主要题型．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨振民		1	0	0.0	0.0