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摘要:
忽如一夜春风来,干朵万朵短信开。短信已经成为一个词典中查不到但大家都熟悉的新词汇。尽管我们也许并不赞成学生带手机进校,但一个不争的事实是,不少同学早就背地里使用着手机,收发着短信。在我看来,中学生带手机兼有利弊,与其强行封杀,还不如科学引导。基于这样的考虑,笔者最近做了一次有益的尝试:把短信这一生活中的文化现象作为有效的课程资源引入了语文课堂。
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 化短信为课程资源
来源期刊 教师之友 学科 教育
关键词 中学生 手机 教学资源 课程资源 短信 语文课 写作训练
年,卷(期) 2004,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45-46
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
中学生
手机
教学资源
课程资源
短信
语文课
写作训练
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
教师之友
月刊
1006-4060
51-1060/G4
成都市红瓦寺街共和村8号
出版文献量(篇)
1665
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3
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0
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