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教学过程综合评判中的模糊数学方法
教学过程综合评判中的模糊数学方法
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摘要：
对教学过程作出好、较好、不好等评价时,常感不易.因这是个模糊概念,同时涉及因素较多.运用模糊数学方法,能较好地解决此类问题.
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文献信息
| 篇名 | 教学过程综合评判中的模糊数学方法 | ||
| 来源期刊 | 安徽技术师范学院学报 | 学科 | 数学 |
| 关键词 | 模糊向量 模糊决策 综合评判 权重 | ||
| 年，卷（期） | 2004,（5） | 所属期刊栏目 | 基础科学 |
| 研究方向 | 页码范围 | 50-51 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | O159 |
| 字数 | 881字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1673-8772.2004.05.014 | ||
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模糊决策
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安徽科技学院学报
主办单位：
安徽科技学院
出版周期：
双月刊
ISSN：
1673-8772
CN：
34-1300/N
开本：
16开
出版地：
安徽省凤阳县东华路9号
邮发代号：
创刊时间：
1984
语种：
chi
出版文献量（篇）
3123
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