"理性"与"癫狂":"知识型"观照下的"世界一流大学"的另类意义解读--激进的知识社会学视角的考察

• 作者: 张胤
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 一流大学 知识型 知识社会学
• 年，卷（期）: 2004,（11）
• 所属期刊栏目: 高等教育研究
• 页码范围: 59-62
• 页数: 4页
• 分类号: G64
• 语种: 中文

摘要

"世界一流大学"并不仅仅意味着极高的学术声望、诺贝尔奖等荣耀,它同样是西方知识型的"理性"排斥非西方知识型的"癫狂"的工具.以消解自身为代价,单向融入西方知识型中,盲目追逐"世界一流大学"的外在符号,这对中国高等教育是极其危险的.因此,我们迫切需要重新考虑中国的"一流大学"究竟应当具有何种价值特征了.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张胤	东南大学高教研究所	46	449	12.0	20.0