网络环境下“自主探究”教学模式初探

• 作者: 彭明河
• 来源期刊: 福建教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理教学 自主探究教学 教学模式 被动接受 处理信息 学科教育 课程整合 基于网络 网络环境下 获取
• 年，卷（期）: 2004,（11）
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

为了更好地实现现代学科教育理念、适应新的高中物理课程标准和新教材的需要．使学生从被动接受知识的地位向主动探求知识的地位转化，在探究规律的过程中培养学生获取和处理信息的基本科学方法和思维模式。我校对“现代信息技术与高中物理课程整合”进行了初步的研究，探索出基于网络环境下的高中物理自主探究教学模式，核心的“自主探究”高中物理教学模式。该教学模式分以下六个环节。

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1	彭明河		1	0	0.0	0.0