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摘要:
在讲授<孔乙己>一文时,我鼓励学生尝试运用探究学习方法,围绕孔乙己的形象是如何塑造的这一主问题,自主提出子问题,然后将有代表性的问题进行归纳并分组讨论.其中有个学生提出了一个很有趣很独特的问题:孔乙己一出场为何就要温两碗酒?这对塑造孔乙己的形象有没有作用?
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篇名 孔乙己为何要温两碗酒
来源期刊 语文教学通讯(初中版) 学科
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年,卷(期) 2004,(12) 所属期刊栏目 精彩回放
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语文教学通讯(初中版)
月刊
1004-6097
14-1017/G4
山西省太原市迎泽西收投语文报信箱《语文教学通讯·初中刊》
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