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教师教学行为问题的表现与调适
教师教学行为问题的表现与调适
作者:
周巧
罗琴
齐晓栋
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教师
教学行为
课堂教学
职业道德
调适策略
行为治疗
摘要:
教师课堂教学行为问题是指教师在课堂教育教学活动中采用的、不符合教育教学规律或者违反教师职业道德、不符合教师职业角色期待、对学生及自身的身心产生消极影响的不正确行为。
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教学行为
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教学行为
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文献信息
篇名
教师教学行为问题的表现与调适
来源期刊
小学德育
学科
教育
关键词
教师
教学行为
课堂教学
职业道德
调适策略
行为治疗
年,卷(期)
2004,(16)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
47
页数
1页
分类号
G451.6
字数
语种
DOI
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2004(0)
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教师
教学行为
课堂教学
职业道德
调适策略
行为治疗
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中小学德育
主办单位:
华南师范大学
出版周期:
月刊
ISSN:
2095-1183
CN:
44-1682/G4
开本:
16开
出版地:
广州石牌华南师范大学教师教育学部
邮发代号:
46-252
创刊时间:
1985
语种:
chi
出版文献量(篇)
10824
总下载数(次)
24
总被引数(次)
4768
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