把握好高中物理探究性学习的契机

• 作者: 柳瑞中
• 来源期刊: 福建教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理教学 科学探究 学科本位 探究性学习 学生发展 继续学习 物理课程 物理知识 科学研究方法 方向
• 年，卷（期）: 2004,（11）
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 分类号: G633

摘要

新颁布的《物理课程标准》指明了高中物理教学改革的方向：“注重学生发展，超越学科本位；从生活走向物理，从物理走向社会；注重科学探究，提倡学习方式多样化；……”对高中物理课程的价值功能做了清晰的定位：“有助于学生继续学习基本的物理知识与技能；体验科学探究过程，了解科学研究方法；增强创新意识和实践能力，发展探索自然、理解自然的兴趣与热情；

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	柳瑞中		1	0	0.0	0.0