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摘要:
自主学习指学习者负责、管理自己的学习、自主选择学习目标、内容、策略,从而获得有效学习的认知能力.外语学习应该是一种自主的习得过程,成功的外语学习离不开习得者的自主学习.然而,现状表明,我国外语习得者的自主学习意识仍旧十分薄弱,因此,有必要进一步探讨自主学习的含义、实质,切实发展外语习得者的自主学习意识,这对当前我国大学外语教学改革起着十分重要的作用.
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区别
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 发展外语习得者的自主学习意识
来源期刊 四川外语学院学报 学科 文学
关键词 自主学习 外语习得 有效学习 发展自主意识
年,卷(期) 2004,(2) 所属期刊栏目 外语教育与教学论坛
研究方向 页码范围 156-159
页数 4页 分类号 H319.3
字数 6118字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-6414.2004.02.035
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邓鹂鸣 武汉大学外国语学院大学英语部 30 1393 8.0 30.0
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研究主题发展历程
节点文献
自主学习
外语习得
有效学习
发展自主意识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
外国语文
双月刊
1674-6414
50-1197/H
大16开
重庆市沙坪坝区
78-95
1980
chi
出版文献量(篇)
3704
总下载数(次)
18
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