浅谈历史学科教学中的研究性学习

• 作者: 高宏
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 历史学科 研究性学习 主体性 效果
• 年，卷（期）: 2004,（7）
• 所属期刊栏目: 学人论坛
• 页码范围: 32-34
• 页数: 3页
• 分类号: G633.51
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2004.07.012

摘要

开展研究性学习,是教育改革的重要内容.把研究性学习渗透到历史学科的教学中,充分发挥学生学习的主体性,是实施研究性学习的关键.文章就研究性学习在历史学科教学中的内涵、理论基础、主体性、方法、效果等方面进行探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高宏		17	35	3.0	4.0