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创境生情读写结合--小学读写结合习作指导课课堂实录及评点
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摘要：
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小学语文课堂读写结合教学探究
小学语文
读写结合
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读写结合模式下打造小学语文高效课堂
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语文建设
主办单位：
语言文字报刊社
出版周期：
半月刊
ISSN：
1001-8476
CN：
11-1399/H
开本：
16开
出版地：
北京朝内南小街51号
邮发代号：
2-200
创刊时间：
1956
语种：
chi
出版文献量（篇）
8187
总下载数（次）
22
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