分心刺激对注意缺陷多动障碍患儿注意维持的影响

• 作者: 周晓林 徐岩 王玉凤
• 来源期刊: 中华儿科杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 注意缺陷障碍伴多动 注意力
• 年，卷（期）: 2004,（1）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 44-48
• 页数: 5页
• 分类号: R72
• 字数: 4452字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/j.issn:0578-1310.2004.01.013

摘要

目的探讨注意缺陷多动障碍(ADHD)患儿与正常儿童在注意维持能力上的差异,分心刺激在不同维持注意水平(高、低)上的作用,以及不同亚型ADHD患儿在维持注意能力上的异同.方法通过认知行为实验,采用方差分析方法对27名ADHD患儿与29名正常儿童的维持注意能力以及分心刺激的干扰作用进行了探讨,并比较了11名混合型与11名注意缺陷型ADHD患儿的异同.结果在非注意维持项目(优势反应)上,ADHD患儿的错误率与正常儿童相比差异无显著性;与无分心刺激时相比,分心刺激阻碍了ADHD患儿对靶子的正确反应.在注意维持任务上,ADHD患儿的错误率显著高于正常儿童;与无分心刺激时相比,分心刺激对ADHD患儿的反应起到了促进作用.注意缺陷型和混合型ADHD患儿结果表现基本一致.结论 ADHD患儿存在注意维持缺陷;高、低注意维持水平上分心刺激所起的作用存在分离现象,注意缺陷型和混合型ADHD患儿在注意维持能力上没有表现出显著的差异.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王玉凤	北京大学精神卫生研究所	142	2186	25.0	35.0
2	徐岩	天津师范大学心理与行为研究中心	3	55	3.0	3.0
3	周晓林	天津师范大学心理与行为研究中心	7	150	7.0	7.0