基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
体验式教学是以体验为基本特征的教学观和教学形式,是实现学生素质实质性发展的理想选择.它与传统的课堂教学比较,更加有利于学生素质的提高.活动教学和情境教学是体验式教学的主要策略.
推荐文章
中学思想品德课教学实施体验式教育探讨
中学
思想品德课
体验式教学
体验式教学对大学生心理素质教育的影响--以拓展训练教学为例
体验式教学
大学生
心理素质
SCL -90
拓展训练
关于体验式教学的思考
体验式教学
教学理念
素质教育
幼儿园体验式教学的有效策略探究
幼儿园
体验式教学
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 体验式教学:素质教育的理想选择
来源期刊 教育实践与研究 学科 教育
关键词 体验 教学 素质教育 教学策略 活动教学 情境教学
年,卷(期) 2004,(1) 所属期刊栏目 教育理论研究
研究方向 页码范围 9-11
页数 3页 分类号 G424
字数 5549字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-010X.2004.01.003
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 肖海平 1 207 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (15)
共引文献  (77)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (207)
同被引文献  (97)
二级引证文献  (376)
1999(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2000(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2001(4)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(3)
2008(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2009(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2011(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2012(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2015(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2019(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2020(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2004(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2004(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2005(7)
  • 引证文献(7)
  • 二级引证文献(0)
2006(12)
  • 引证文献(9)
  • 二级引证文献(3)
2007(19)
  • 引证文献(17)
  • 二级引证文献(2)
2008(17)
  • 引证文献(13)
  • 二级引证文献(4)
2009(28)
  • 引证文献(12)
  • 二级引证文献(16)
2010(45)
  • 引证文献(20)
  • 二级引证文献(25)
2011(42)
  • 引证文献(18)
  • 二级引证文献(24)
2012(45)
  • 引证文献(12)
  • 二级引证文献(33)
2013(41)
  • 引证文献(11)
  • 二级引证文献(30)
2014(56)
  • 引证文献(13)
  • 二级引证文献(43)
2015(51)
  • 引证文献(16)
  • 二级引证文献(35)
2016(57)
  • 引证文献(16)
  • 二级引证文献(41)
2017(54)
  • 引证文献(17)
  • 二级引证文献(37)
2018(48)
  • 引证文献(12)
  • 二级引证文献(36)
2019(47)
  • 引证文献(8)
  • 二级引证文献(39)
2020(13)
  • 引证文献(5)
  • 二级引证文献(8)
研究主题发展历程
节点文献
体验
教学
素质教育
教学策略
活动教学
情境教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育实践与研究
旬刊
1009-010X
13-1259/G4
河北省石家庄市中华北大街122号
chi
出版文献量(篇)
15267
总下载数(次)
34
总被引数(次)
26760
论文1v1指导