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语文课堂呼唤生活的回归
原文服务方：
基础教育研究
摘要：
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语文课堂教学呼唤“人”的归来
语文课堂教学
新课程改革
语文教学
构建生活化的语文课堂
小学语文教学
生活化
教学追求
让语文课堂回归本色的策略
语文
语言
文字
建构"诗意"的语文课堂
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期刊影响力
基础教育研究
主办单位：
广西教育学会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1002-3275
CN：
45-1094/G4
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
1988-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
12441
总下载数（次）
0
总被引数（次）
23404
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