科学与人文融合：新课程改革学科教育的核心理念

• 作者: 辜伟节
• 来源期刊: 江苏教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 学科教育 新课程改革 科学与人文 融合 人文主义 科学主义 核心理念 对立 保持 国学
• 年，卷（期）: jsjyyj_2004,（12）
• 页码范围: 4-8
• 页数: 5页
• 分类号: G40-02

摘要

当今，人类已经在知识经济基础上进入了一个崭新的历史时期——全球化时代。当人们重新审视科学与人文较长时期对立的局面时，各国学者大都认可：在科学主义保持稳固地位并继续发展、人文主义日益复兴并不断加强的时期，科学主义和人文主义对立的态势已开始转变，它们日益走向融合与渗透，并已形成必然之势。人们期待着生态平衡基础上的经济繁荣，

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	辜伟节		14	0	0.0	0.0